ФИО заявителяЛущик Никита Павлович
Дата рождения22.08.2004

Проект

НазваниеХорошо играет тот, кто играет без противника
УчреждениеМБОУ "Гимназия №5" г.Брянска, 241035, мкрн. Московский, 56
Класс7
Науч. руководительЛегоцкая Вера Сергеевна
Консультант
Исполнители
  • Клеба Елизавета Алексеевна
  • Лущик Никита Павлович
  • Рассыльщикова Арина Алексеевна
Секция7 - 8 классы Гуманитарные проекты: «Красота спасет мир». Прикладные художественные, музыкальные, театральные, дизайнерские и другие арт-проекты.
Краткое описание проектаМы предполагаем, что если изучить особенности проведения подвижных популярных в недалеком прошлом игр и их положительное влияние на личность подростка и рассказать о них подросткам, описать правила проведения игр и видеоинструкции с подробным объяснением правил, то многие ребята станут больше времени проводить на улице, укрепят свое здоровье, преодолеют возрастные психологические проблемы, играя со сверстниками.

Описание проекта

Проблема решаемая проектомНаши бабушки часто ругают нас за то, что мы много времени проводим за компьютерами и совсем не играем в подвижные (кто-то называет дворовые, кто-то народные) игры. Мы задумались: действительно, почему еще двадцать-тридцать лет назад ребята и девчонки стайками бегали, прыгали и скакали во дворах, а сейчас почти не увидишь играющих детей, да и, как показали результаты анкетирования, многие современные подростки и не знают о народных играх? Может быть, следует изучить особенности проведения популярных когда-то игр и рассказать о них нашим сверстникам? Именно этим обусловлен интерес к данной проблеме, именно из желания решить проблему родилась идея проекта.
Основная идеяВ основу проекта положена идея создать сборник подвижных народных игр, популярных несколько десятилетий назад, «Хорошо играет тот, кто играет без противника», обобщить и распространить опыт их проведения.
Масштаб организации работНа этапе изучения проблемы мы работали с нашими бабушками и дедушками, на этапе апробации проекта-со сверстниками, всеми учащимися гимназии с 5 по 9 класс (организация подвижных перемен).
Полученные результатыВ процессе работы над проектом авторы приобрели следующие знания о подвижных дворовых играх, их роли в воспитании и формировании физических качеств личности ребят умения: понимать проблему, тезировать и реферировать изученный материал, подбирать аргументы для подтверждения сформулированных тезисов, делать выводы; выступать перед аудиторией сверстников; навыки: самостоятельной организации своей деятельности, работы с научной и справочной литературой, анализа и использования полученной информации в самостоятельной работе, работы в группе. Авторы еще раз убедились, насколько ценными могут быть знания, проверили свои способности в проектной деятельности. Мы поняли, что для достижения любой цели необходимы различные нравственные качества, среди которых наиболее важные -трудолюбие, упорство, коммуникабельность, предприимчивость, уважение к людям. Мы обязательно будем работать над совершенствованием этих способностей. Проект дал возможность проявить собственное творческое видение процесса и результата работы, создать проектный продукт, в котором воплотился творческий замысел: составленный сборник игр вместе с видеоинструкциями привлек внимание гимназистов к подвижным играм. Ссылка на канал https://www.youtube.com/channel/UCNrLAnvP5MdlhIpGN1gSN3g Ссылки на видео: Часть 1. https://www.youtube.com/watch?v=rU7rX4BT7gw Часть 2. https://www.youtube.com/watch?v=hFhM8-RFBI0 Часть 3. https://www.youtube.com/watch?v=3H0e-zGWRTg Часть 4. https://www.youtube.com/watch?v=VqEk7WnjNSI
Кому нужны результаты проектаСозданный продукт адресован всем ребятам 10-14 лет, особенно тем, кто слишком много времени проводит у компьютера, и мало в общении со сверстниками.
Перспектива дальнейшнего развития проектаПланируем создать сборник подвижных игр собственного сочинения.

Материалы проекта

Видео