| Проблема решаемая проектом | Благодаря обилию агрессивной визуальной информации, широкому распространению телевидения и интернета, мобильных устройств и гаджетов, а также компьютерных игр, у подрастающего поколения меняется восприятие книжного текста. С каждым десятилетием уменьшается число детей, которые любят и умеют читать. |
| Основная идея | Новый формат представления и презентации книги позволит заинтересовать детей читать больше. |
| Масштаб организации работ | Методы исследования:
1. Анкетирование одноклассников
2. Сбор информации о методах представления книги
3. Эксперимент — проведение театрализованного представления и оценка достигнутого результата |
| Полученные результаты | Театрализованное представление приключений Пеппи и её друзей удалось провести интересно и познавательно. Дети очень внимательно смотрели представление, следили за ходом событий, рассматривали костюм и реквизит. После представления был задан вопрос: хотели бы Вы прочитать "Пеппи Длинныйчулок"? Большинство учеников (80%) ответило, что они обязательно прочитают или ещё раз перечитают самую известную книгу Астрид Линдгрен. То есть число учеников, которые захотели прочитать книгу увеличилось в 2 раза по сравнению с первоначальным опросом. |
| Кому нужны результаты проекта | Ученикам Школы. |
| Перспектива дальнейшнего развития проекта | Использование результатов проекта учениками начальной школы. |
