| ФИО заявителя | Трофимова Анна Васильевна |
| Дата рождения | 30.01.2010 |
Проект
| Название | Компьютерный сленг как специфическая подсистема русского языка |
| Учреждение | МБОУ "СОШ №3 г. тосно" |
| Класс | 7 |
| Науч. руководитель | Соколова Ирина Рудольфовна |
| Консультант | |
| Исполнители |
|
| Секция | 7 - 8 классы Гуманитарные проекты: «Как слово наше отзовется…». Проектные и исследовательские работы в области литературоведения, лингвистики и журналистики. |
| Краткое описание проекта | Изучено формирование компьютерного сленга и выявлены его особенности в языковой системе. Дано определение компьютерному сленгу. Выявлены причины появления компьютерного сленга в России и его особенности. Рассмотрены основные способы образования компьютерного сленга. Проведено анкетирование обучающихся, проанализированы результаты тестирования. Сделан вывод по данной работе. Составлены словари компьютерного сленга для школьников и геймеров. |
Описание проекта
| Проблема решаемая проектом | компьютерный сленг активно влияет на развитие современного языка Впервые проводится сопоставительный анализ способов образования компьютерного сленга и представлен собственный вариант классификации, дается его системная и тематическая характеристика. |
| Основная идея | Развитие современного информационного общества, активное использование компьютерной техники, интернета обосновывает употребление компьютерного сленга и распространение его в речи людей. Дан ответ на главный вопрос - каким образом формируется компьютерный сленг в русском языке, через последовательное решение поставленных задач и правильное использование методов. |
| Масштаб организации работ | Выявлены особенности компьютерного сленга и способы его образования на примерах классификаций Виноградовой и Горшкова. Дана сравнительная характеристика этим классификациям. В работе проанализирована и представлена частота встречаемости тех или иных способов образования компьютерного сленга в русском языке. Чтобы выяснить отношение обучающихся к компьютерному сленгу и для определения степени его употребления в ходе исследовательской работы было проведено анкетирование, в котором приняли участие 100 учеников 5-9 классов. Составлены словари для пользователей ПК: словарь компьютерного сленга для школьника и геймера. |
| Полученные результаты | Проведенное исследование: - обобщает накопившиеся знания об использования англоязычной лексики в системе русского языка; - вносит вклад в развитие лексикологии, способствуя объективному определению степени англоязычного влияния на русский язык, а также раскрытию роли компьютерного сленга в данном процессе; - дополняет сведения о состоянии современного русского языка и углубляет представление о роли английского языка. |
| Кому нужны результаты проекта | Возможность применения результатов исследования в школе и повседневной жизни для понимания собеседника. Полученные выводы и разработанные словарики могут использоваться на уроках по лексикологии русского и английского языков, стилистики, в спецкурсе по компьютерному сленгу. Материал исследования может быть использован в практике преподавания английского языка и информатики. |
| Перспектива дальнейшнего развития проекта | В перспективе реализации проекта необходимо создать единый словарь компьютерного сленга и постоянно отмечать языковые особенности и способы словообразования сленга, т.к. его трактовки отличаются, появляются всё новые слова и выражения непонятные людям, которые не имеют дело с персональными компьютерами. |
Материалы проекта
Комментарии
Комментарий по оценкам
Тема действительно интересна в социокультурном осмыслении: если процесс распространения таких слов в языке не остановить, то не повлияет ли он на экологию языка? Было бы интересно понять позицию автора: нужно ли корректировать такие процессы?
Комментарий по проекту
Работа интересна, достаточно грамотно организовано исследование.
Комментарий по оценкам
Проект может быть оценен на "хорошо" и "отлично".
Комментарий по проекту
Работа, безусловно вызовет интерес у современных школьников, мотивирует их к изучению изменений русского языка под влиянием компьютерных технологий.
Комментарий по оценкам
Комментарии для учащегося. Тема работы является безусловно актуальной и соответствует направлениям современных лингвистических исследований. Введение включает все необходимые элементы научного аппарата: обосновывается актуальность, излагаются цель, задачи, методы исследования, сформулирована гипотеза. В соответствии с поставленными задачами логично выстроена основная часть: дается определение компьютерному сленгу, выявляются причины появления компьютерного сленга, рассмотрены основные способы образования компьютерного сленга. Теоретическая часть подкрепляется анкетированием и анализом его результатов. Особого внимания заслуживают составленные автором словари компьютерного сленга для школьников и геймеров. Тема может получить дальнейшее развитие в том же направлении.
Комментарий по проекту
Комментарии для руководителя, консультанта и родителя. Тема и проблема безусловно значимы и интересны для учебного исследования лингвистической направленности. Объем и объект исследования адекватен возрастным возможностям автора. Однако утверждение, что впервые был проведен сопоставительный анализ способов образования компьютерного сленга, дается его системная и тематическая характеристика, не совсем корректно, о чем свидетельствуют в том числе и указанные в библиографии источники.
