Подготовили:  ученицы 9 «А» класса ГБОУ ЦО 1884 Заворовская Елизавета и Бырса Ксения.
Руководитель: Максимова Любовь Викторовна.
Цели:

• способствовать формированию речевой грамотности школьников;
• способствовать развитию критического мышления;
• представить теоретический материал по речевым и грамматическим ошибкам , проиллюстрированный «живым» примером.

Задачи:
1) проанализировать теоретический материал по классификации речевых и грамматических ошибок; 
2) выбрать тексты современных популярных песен,проанализировать их содержание с целью выявления грамматических и речевых ошибок; 
3)создать обучающую презентацию-тренажер по русскому языку «Речевые и грамматические ошибки в текстах песен российской эстрады»:

•придумать и описать героев (их речевой портрет), которые будут в диалоге обсуждать тексты песен, содержащих грамматические или речевые ошибки;

•создать электронные иллюстрации этих героев;

•представить на отдельном слайде вид грамматической или речевой ошибки и иллюстрирующий их материал;

•придумать проверочные задания.
Этапы проекта:

1) анализ теоретического материала по классификации речевых и грамматических ошибок;

2)анализ содержания текстов популярных песен и нахождение в них ошибок;

3)соотнесение найденных ошибок с определенным видом по классификации;

4)создание образов героев;

5)создание обучающей презентации-тренажера с теоретическим и практическим материалом.
Описание конечного продукта:
обучающая презентация-тренажер, в которой теоретический материал и практические задания будут представлены в форме диалога двух современных учениц, обладающих различным речевым поведением и имеющим разноплановые музыкальные увлечения. Возможно использование данной презентации на уроках русского языка, а так же во время самостоятельной подготовки учеников к урокам.
Актуальность проекта:
в современном мире мало внимания уделяют формированию речевой грамотности. Подчас мы не замечаем в текстах песен, которые слушаем, ошибки, потому что привыкли считать все популярное эталоном. Наш проект, возможно, поможет школьникам развить критическое мышление и рассматривать любую услышанную речь с точки зрения ее языковой грамотности.
С целью повышения интереса к проблеме речевых и грамматических  ошибок мы выпустили серию статей по данной теме в школьной газете «Крыл’ЦО».

Специализации:

• литература
• русская традиционная культура
• русский язык

• Новости