| Проблема решаемая проектом | Наши бабушки часто ругают нас за то, что мы много времени проводим за компьютерами и совсем не играем в подвижные (кто-то называет дворовые, кто-то народные) игры. Мы задумались: действительно, почему еще двадцать-тридцать лет назад ребята и девчонки стайками бегали, прыгали и скакали во дворах, а сейчас почти не увидишь играющих детей, да и, как показали результаты анкетирования, многие современные подростки и не знают о народных играх? Может быть, следует изучить особенности проведения популярных когда-то игр и рассказать о них нашим сверстникам? Именно этим обусловлен интерес к данной проблеме, именно из желания решить проблему родилась идея проекта. |
| Основная идея | В основу проекта положена идея создать сборник подвижных народных игр, популярных несколько десятилетий назад, «Хорошо играет тот, кто играет без противника», обобщить и распространить опыт их проведения. |
| Масштаб организации работ | На этапе изучения проблемы мы работали с нашими бабушками и дедушками, на этапе апробации проекта-со сверстниками, всеми учащимися гимназии с 5 по 9 класс (организация подвижных перемен). |
| Полученные результаты | В процессе работы над проектом авторы приобрели следующие
знания о подвижных дворовых играх, их роли в воспитании и формировании физических качеств личности ребят
умения: понимать проблему, тезировать и реферировать изученный материал, подбирать аргументы для подтверждения сформулированных тезисов, делать выводы; выступать перед аудиторией сверстников;
навыки: самостоятельной организации своей деятельности, работы с научной и справочной литературой, анализа и использования полученной информации в самостоятельной работе, работы в группе.
Авторы еще раз убедились, насколько ценными могут быть знания, проверили свои способности в проектной деятельности. Мы поняли, что для достижения любой цели необходимы различные нравственные качества, среди которых наиболее важные -трудолюбие, упорство, коммуникабельность, предприимчивость, уважение к людям. Мы обязательно будем работать над совершенствованием этих способностей.
Проект дал возможность проявить собственное творческое видение процесса и результата работы, создать проектный продукт, в котором воплотился творческий замысел: составленный сборник игр вместе с видеоинструкциями привлек внимание гимназистов к подвижным играм.
Ссылка на канал
https://www.youtube.com/channel/UCNrLAnvP5MdlhIpGN1gSN3g
Ссылки на видео:
Часть 1.
https://www.youtube.com/watch?v=rU7rX4BT7gw
Часть 2.
https://www.youtube.com/watch?v=hFhM8-RFBI0
Часть 3.
https://www.youtube.com/watch?v=3H0e-zGWRTg
Часть 4.
https://www.youtube.com/watch?v=VqEk7WnjNSI
|
| Кому нужны результаты проекта | Созданный продукт адресован всем ребятам 10-14 лет, особенно тем, кто слишком много времени проводит у компьютера, и мало в общении со сверстниками. |
| Перспектива дальнейшнего развития проекта | Планируем создать сборник подвижных игр собственного сочинения. |
