| Проблема решаемая проектом | Проект направлен на открытие пространственного отображения закономерностей, заложенных в таблице умножения, а также на создание на основе данного принципа механического устройства – "Геометрического умножателя". |
| Основная идея | Гипотеза: таблица умножения содержит в себе геометрические фигуры, описывающие законы взаимодействия чисел, их преобразования. |
| Масштаб организации работ | Работа состоит из теоретической и практической части и включает в себя следующие этапы:
1.1. Изучение основных постулатов сакральной геометрии и нумерологии.
1.2. Анализ степени изученности и научной разработанности данной темы.
1.3. Приведение таблицы умножения к ее нумерологическому виду и анализ полученного результата.
1.4. Раскрытие свойств таблицы умножения с точки зрения ее геометрического отображения.
2.1. Формулировка принципов работы механического устройства для наглядного отображения геометрических законов таблицы умножения.
2.2. Создание на основе сформулированных принципов "Геометрического умножателя". |
| Полученные результаты | Анализ числовых последовательностей привел меня к выводам, подтверждающим мою гипотезу существования геометрических законов таблицы умножения.
На их основе я сформулировал принципы работы механического устройства и создал "Геометрический умножатель". |
| Кому нужны результаты проекта | Использование "Геометрического умножателя" поможет ученикам младших классов легче и быстрее запомнить таблицу умножения.
Я надеюсь, что проведенное мной исследование не оставит равнодушными и сверстников, увлекающихся различными головоломками. |
| Перспектива дальнейшнего развития проекта | Продолжением моего проекта может стать создание виртуального тренажера для малышей, который поможет им в игровой форме учить таблицу умножения.
Также я надеюсь модернизировать свой механизм и получить патент на полезную модель. |
